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第一篇emba畢業論文范文參考:當代臺灣地區精英嬗變研究

中國臺灣地區是東亞現代化發展模式中的一個特殊個案.二戰以后,臺灣地區在國民黨當局的領導下實現了經濟發展和政治轉型,從威權體制逐漸向“******體制”過渡.臺灣政治轉型深刻地影響臺灣政治精英的發展演變,而臺灣政治精英又推動或制約著臺灣政治轉型的進程,兩者密切相關,相輔相成,從某種程度上說,臺灣地區政治轉型有賴于政治精英的行為決策,需要精英進行相應的變更,以滿足大眾政治參與的要求,這就使得臺灣地區政治精英嬗變(elite transformation)成為分析臺灣政治生態、經濟發展和社會變遷的重要切入點.

通常而言,精英的內涵有廣義和狹義之分.廣義上,精英既包括擁有一定統治權的政治精英,還包括非權力系統內具有廣泛影響力的人士,如士紳;非正式社會的領袖,如幫主以及現代社會中有政治影響力的各界人士,包括知識分子等等.本論文所討論的政治精英是從狹義范圍界定的一個中性概念,意指在中國臺灣地區政治轉型過程中,影響臺灣地區“******化”發展過程的權力精英,是在政治上有直接影響力和決定力的少數人,即經由政治選舉或政治任命(political elected or political appointed),在臺灣地區權力機構中居支配地位的政治人物(political figures)

本論文試圖系統梳理1949年至2008年當代臺灣政治精英的歷史演變過程,重點探討在臺灣政治體制變化過程中政治精英如何實現從單一化到多元化,從身份認定到成就取向,再到選舉導向的顯著變化,并且深入分析政治轉型啟動前后政治精英結構和行為的變化以及形成的特點,由此歸納臺灣政治精英嬗變的特殊性和一般性.這對于研究臺灣復雜多變的政治現象和展望臺灣地區未來發展方向具有現實意義和理論意義.

本論文由三個部分組成:導論、正文(包括第一章至第五章)和結語.

導論部分主要闡述研究背景和意義、政治精英的研究現狀以及基本研究路徑和研究方法.

正文部分分為兩個部分,共計五章.第一部分包括第一章和第二章,涵蓋論文的理論演繹和背景分析,為以后篇章展開對臺灣政治精英的深入分析作鋪墊.第一章回顧精英理論發展的歷史脈絡,比較三種精英理論的差異,構建適合分析臺灣政治精英演變過程的理論基礎,提出本論文的分析框架,即從轉型視角研究政治精英,政治轉型如何改變精英錄用方式,而錄用方式的變化又如何導致精英結構、政黨制度等因素的變化,從而改變政治精英的行為方式.第二章將政治轉型作為分析臺灣政治精英形成與發展的歷史背景,從國際因素和島內因素兩個方面來分析臺灣政治精英嬗變的現實動因,概括臺灣政治轉型的特點.

第二部分包括第三章、第四章和第五章.第三章分析威權時代、政治轉型前期和政治轉型后期三個階段臺灣政治精英錄用方式的演變過程,探討不同時期執政者采取不同精英錄用方式的歷史原因以及產生的實際效果.第四章以臺灣政治轉型為分界線,以歷史發展為線索,從精英類型及變化、精英整合等方面來概括當代臺灣政治精英結構演變過程和結構特征,分析精英結構變化的深層次原因.第五章對臺灣政治精英的行為進行深入剖析,探討臺灣政治精英行為變化及其特征,并分析精英未來的政治取向.

論文的最后部分是結語,即總結歸納各章內容,并予以理論上的提升,指出未來的研究方向.本文作者認為臺灣政治精英嬗變具有自身的特質,這一特質源于臺灣地區政治轉型的特殊性.轉型過程中隨著精英錄用方式的變化,臺灣政治精英實現了從委任型或抗爭型政治精英向選舉型政治精英的重大轉變.由于臺灣地區特殊的社會文化原因和復雜的現實政治背景,黑金政治、地方派系等因素摻雜其中,精英行為日趨多元化和庸俗化,通過選舉以獲取政治利益和政治權力最大化的行為方式也漸居主導地位.這一態勢也使選舉行為和狹隘的局部利益這兩者之間互相制約,造成社會取向的短視現象.臺灣地區政治精英嬗變既有推動政治轉型可取的一面,同時也給臺灣社會帶來了動蕩和不確定性,真正均衡有序的******政治在臺灣地區尚未呈現.

第二篇emba畢業論文樣文:中國結核分枝桿菌群體基因組的分析

結核分枝桿菌作為結核病的病原菌,自上世紀五十年代以來,不斷發現有效的抗結核菌藥物,使古老的結核病流行得到了一定的控制,但是由于不少國家對結核病的忽視,艾滋病的并發感染和抗生素的濫用等,結核病死灰復燃.在中國、印度等地出現了越來越多的耐藥結核分枝桿菌,作為中國盛行的lineage2型別也被認為具有更強耐藥性、更強毒力的現代型結核菌,這也使得對結核流行病學的、耐藥相關的、lineage2型別相關的研究成為關注熱點.本實驗室通過在中國地區廣泛的收集臨床耐藥結核菌株等,運用高通量二代全基因組測序,對161株結核分枝桿菌進行生物信息分析,從基因組水平挖掘結核分枝桿菌的進化過程、型別特征和耐藥相關區域等.本研究的主要結果如下:

1.通過與NCBI數據庫中22株已知分型的結核分枝桿菌復合群構建系統發育樹,確定了收集的161株中國臨床菌株分別屬于lineage2(122株)、lineage3(2株)和lineage4(37株).在群體結構方面重點對主要流行的lineage2和lineage4展開分析,從分類比較菌株中突變位點數量發現,結核菌株型別間的差異要比耐藥與敏感菌株間的差異要更具有統計學意義,即不同型別間存在明顯的突變位點數量的差異.

2.基于推測的祖先序列,統計屬于lineage2型別相關的位點為295個,lineage4型別相關的突變位點為167個.從G:C>,T:A的顛換與G:C>,A:T轉換的比值中得知,屬于lineage2型別相關的SNPs為氧化損傷導致的突變比例較lineage4要大,而氧化損傷又被報道同結核菌的耐藥性相關,因此lineage2基因組易發生氧化損傷的突變也為lineage2易突變和易耐藥的原因提供條可能線索.另外,我們發現,相對于lineage4型別相關nsSNPs,lineage2型別相關的nsSNPs存在一定數量的影響復制,重組和修復相關的和轉錄相關蛋白功能的非同義突變(如recD, Rv0922, dinG, uvrC和nth等),這類突變正好也可以用來作為解釋lineage2相較于lineage4的易突變和耐多藥性的潛在突變機制.因此,這兩者型別相關的突變位點除了可作為將來高分辨率分型技術的分子標記,對于研究lineage2的易耐藥性、較高突變率和毒力具有一定的價值.

3.在依據系統發育樹推測結核分枝桿菌的起源和進化史時,我們發現結核分枝桿菌復合群的分化過程同現代人類的遷徙有著密切的聯系.追蹤結核分枝桿菌復合群的共同祖先,同樣是七萬年前左右走出非洲,并依此分化非洲分枝lineage5-6(6萬年前左右),環印度洋分枝lineage1(5.8萬年前左右)、歐美分枝lineage4(3.7萬年前左右),并最終3.4萬年前左右分化出中亞分枝lineage3和東亞分枝lineage2.

4.研究我國主要型別lineage2和lineage4在中國境內的可能歷史傳播軌跡時,我們推測亞型L2.1、L2.2、L2.3和L4.1、L4.2均是在一萬年前左右(新石器時代)發生了擴張和分化出來.其中,L2亞型中相對古老的L2.1很可能同東亞人早期的“南線”從中國的南部地區出現有南至北的傳播.而L2.2、L2.3、L4.1和L4.2更可能與東亞人的“北線”遷徙路徑有關,從中亞或西伯利亞等區域傳入中國并擴散,尤其是最“年輕”的L2.3的共同祖先(5.2千年前-1萬年前)很可能由于所處的年代(華夏五千年)或本身的進化優勢(更強的毒力、適應性),使L2.3成為如今中國地區的主要流行的型別.

5.在對臨床結核分枝桿菌的耐藥關聯分析中,首先根據進化樹去除與系統發育樹相關的或者是發生同義突變的SNPs,然后通過泊松分布(P<,0.05)和正態分布(P<,0.01)計算,從剩余的突變基因/間隔區中篩選得到一批多突變位點、耐藥菌株中突變比率高的候選耐藥相關基因(85個)/間隔區(32個),其中包含已知報道過的14個耐藥相關基因和4個耐藥相關間隔區.由于臨床上有聯合用藥的習慣,初步統計分析發現該藥物與藥物之間的關聯造成突變頻率高的那些已知耐藥基因與八種藥物都表現出一定關聯性,造成關聯分析的干擾.

6.針對已知報道耐藥基因的進一步相關性分析(OR值和Fisher精確檢驗)發現,生長必需基因突變位點具有一定的偏好性,如rpoB的******子531和526突變,katG的315突變,這類集中突變的位點很可能是因為對生長必需基因帶來的影響小,帶給菌株的適應性代價低.相比之下,非必需基因ethA、pncA則表現為耐藥菌株中突變的位點較分散、種類多,無明顯的特異突變位點;已知報道的inhA和furA基因本身的突變則與異煙肼的耐藥性關聯性較弱,然而與異煙肼結構上類似的乙硫異煙胺的耐藥性則與inhA基因和ethA基因的突變表現出了強關聯性;作為同樣作用于蛋白質合成的一線藥物鏈霉素和二線藥物卷曲霉素、卡那霉素相關的耐藥基因則所差異,耐鏈霉素的菌株以rpsL的突變為主,而編碼核糖體16S rRNA的rrs上1400位置的突變則更容易導致卷曲霉素和卡那霉素的耐藥性;embA和gyr B則分別在乙胺丁醇和氧氟沙星中耐藥性關聯遠不如embB和gyrA強.

7.在挖掘候選耐藥相關基因與藥物之間的關系中發現,基因水平與耐藥機制的關聯性要比原本認為的要復雜,基于STITCH數據庫分析,除去已知報道的直接藥物靶基因突變,還包括間接的耐藥補償相關、細胞壁相關通路(fadD, pks和mmpL家族等)的基因;利用dN/dS分類計算,發現候選的耐藥相關基因在耐藥菌株中受到強烈的正向選擇(平均dN/dS>,1.0,其中敏感菌株的全基因組平均dN/dS僅0.430);85個候選耐藥基因中含24個結核分枝桿菌生長必需基因,這也很可能與長期的藥物刺激和強烈正向選擇壓力有關;耐藥的候選間隔區存在通過sRNA或者新的啟動子區域突變來進行調控基因表達的可能.

綜上所述,本研究通過整合中國地區臨床菌株的測序結果,找到lineage2與lineage4型別相關的SNPs和一批耐藥候選區域,展示了結核菌同人類長期共進化、遷徙的關系以及在中國的歷史傳播軌跡,挖掘了一些新結核分枝桿菌的可能耐藥機制.本研究為更好預測結核未來的可能傳播模式并制定防控、跟蹤、診斷和治療方案提供幫助,同樣也為多組學的結核分枝桿菌研究奠定基礎.

第三篇emba畢業論文范文模板:微型社會高等教育發展比較研究

澳門是一個經濟發達、社會開放、國際化程度較高的“彈丸之地”,澳門回歸后,特區政府高度重視高等教育在社會發展中的作用.在澳門旅游******業蓬勃發展的背景下,澳門特區政府有充足的財政保障支援高等院校的經費需求.當前,澳門共有十所高等院校,其中四所公立院校,六所私立院校.然而澳門高等教育的整體水平并不高,亦無一所蜚聲國際的知名院校.那么澳門緣何缺少一所世界知名的高等院校澳門應如何規劃其高等教育的未來發展路向呢

澳門屬于典型的微型地區,世界范圍內有諸多類似于澳門的微型國家與地區.微型國家與地區并非僅是巨型或大型國家的“迷你版”那般簡單,微型國家與地區有其自身的獨特性.因此,微型國家與地區的高等教育發展亦應緊扣這種獨特性,在此境況下尋求高等教育發展的別樣路向.有鑒于此,探討澳門高等教育的發展應將其放置于微型國家與地區的視域之下.任何國家或地區的高等教育制度都難以達臻完美無缺,其高等教育的發展需借鑒他國或地區的優良經驗.與其他國家或地區高等教育發展的比較是對自身教育制度的“反觀”與“檢閱”,亦是從“類群體”中找尋可資借鑒的優良做法.因而,本研究選取香港、馬耳他兩個案例,從高等教育發展的內涵所涉及的系統結構優化、規模增長與質量保障、國際化水平提升、社會適應性增強四個維度與澳門進行比較研究.在比較鏡鑒的基礎上探尋澳門高等教育發展的路向.

澳門、香港、馬耳他皆屬于微型社會,微型社會有著不同于巨型/大型社會的典型性表征.首先,三者都有被殖民的歷史;其次,微型社會經濟規模有限,難以實現規模效益;第三,微型社會開放度高,文化多元.微型社會的這些相關特性形塑了其“微型高等教育”.

澳門高等教育的發展可追溯至歐式圣保祿學院的建立,然而,圣保祿學院關停之后澳門高等教育陷入了“長時段”的空寂期.1981年私立東亞大學的設立可謂是澳門現代高等教育的肇始.因應過渡期對人才的需求,澳葡政府收購私立東亞大學將其轉制為公立大學,自此澳門才有了本土意義上的高等教育機構,其后公立東亞大學一分為三.回歸后,伴隨社會對高等教育需求的增長,澳門高等教育得以跨越式發展.

從高等教育系統結構來講,澳門高等教育系統公私立高校并存,高等教育系統缺乏整體統籌規劃;香港高等教育系統呈現出“差別有序”的特點,大學教育資助委員會通過“共展所長”的理念優化高等教育系統結構;馬耳他屬“雙軌制”高等教育體系,其高等教育系統結構清晰、易于統籌管理.

高等教育規模增長與質量保障方面,澳門、香港高等教育均已實現馬丁·,特羅意義上的普及化,馬耳他高等教育規模增長則相對較緩慢,尚處于大眾化階段.澳門高等教育雖實現了“跨越壓縮式”發展,然而卻是量與質的非均衡發展,其高等教育質量保障體系仍待健全;香港移植了英國高等教育傳統,高等教育規模增長之初便注重質量保障,因而建有完備的內外部質量保障體系;馬耳他則是在博洛尼亞進程的促動下引入了高等教育質量保障體系.

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高等教育國際化拓展方面,澳門具有實現國際化的先天優勢,但“后天”發展受阻,其國際化水準仍有待提升;英國高等教育模式的移植為香港高等教育達致較高國際化水準奠定了基礎,加之高等教育產業化戰略及構建“區域高等教育中心”的目標有力地推動了其高等教育的國際化發展;馬耳他在“歐洲高等教育區”整體目標的影響下,極為注重高等教育的歐洲維度,其高等教育國際化發展策略是以區域化驅動國際化.

高等教育社會適應性方面,澳門、香港、馬耳他皆表現出較高的社會適應性.這與微型國家或地區的可持續發展更加需要高等教育的支撐緊密相關.然而,三者相較而言,香港、馬耳他高等教育的社會適應性更強,其社會適應機制更為完備,外部引導機制與高等院校的回應機制相得益彰.引導澳門高等教育適應社會的外部主體則相對單一,相關主體處于缺位狀態.

最后,本研究歸納了澳門、香港、馬耳他三個微型國家或地區高等教育發展的路徑,并就微型社會高等教育發展的共性困境及“理路”進行了歸結.在此基礎上,從六個方面提出了澳門高等教育未來發展的策略建議.

第四篇emba畢業論文范例:基于高等教育服務質量的高校品牌價值評價研究

高等教育使命和我國高等教育法,要求高等教育機構以培養人才為中心,為人們提供高質量的、適宜的高等教育服務.高等學校和學生、用人單位屬于供需雙方,作為供方的學校,提供教學、科學研究、技術咨詢等相關服務,作為需方的學生向學校支付費用、購買教學服務,作為另一需方的用人單位雇傭學校學生、購買科學研究成果和咨詢服務.高等教育環境已經變化,高等學校為更好地滿足學生、用人單位的要求,應該確立學生、用人單位導向,關注他們的需求,提高服務質量,重視品牌經營.因此,站在需方(學生、用人單位)角度,系統研究高等教育服務質量與高等學校品牌價值,科學構建高等教育服務質量評價尺度和高等學校品牌價值評價體系,有效制訂改善服務質量和提升品牌價值的戰略,具有非常重要的意義.


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縱觀高等教育相關文獻,很少看到從需方角度系統評價高等教育服務質量和高等學校品牌價值.

我們遵循這樣的技術路線展開研究.

首先,確定需方(學生、用人單位)視角,隨后,梳理國內外高等教育服務質量和品牌價值文獻,接著,構建學生、用人單位高等教育服務質量評價尺(EDUQUAL)和高等學校品牌價值評價體系,探討高等教育服務質量與其他品牌價值評價維度的關系,最后,利用前面章節的理論成果,制訂提高高等教育服務質量和提升高等學校品牌價值的策略.

本文的高等教育服務質量和高等學校品牌價值評價研究,均是基于需方(學生、用人單位)視角,并且,因為高等教育服務質量是品牌價值評價的維度之一,從而使得章節間融會貫通、一脈相承.

我們采用了如下的研究方法.

跨學科應用經濟學、教育經濟學、供求理論、心理學、產業組織理論、控制論、營銷管理和戰略管理等理論,理論研究和實證研究相結合,邏輯推理與實證驗證相呼應,收集大量一手數據,運用多元統計方法,比較多樣本調研結果,借助LISREL軟件編制程序,建立結構方程模型(SEM),驗證理論假設和概念模型的有效性.

我們得到了如下的研究成果.

1.回顧一般服務質量與高等教育服務質量相關理論成果,基于需方(學生、用人單位)

視角,萃取評價我國高等教育服務質量維度,構建學生、用人單位的高等教育服務質量評價尺度(EDUQUAL).

界定相關概念,整理高等教育服務質量及其評價理論,總結一般服務質量與高等教育服務質量內涵的不同,比較一般服務質量與高等教育服務質量評價方法的差異,為構建高等教育服務質量評價尺度(EDUQUAL)打下理論基礎.

通過對高等教育投入-過程-產出(IPO)分析,發現學生更關心“教育服務過程”,用人單位雖對“教育產出”很關注,但依然非常在意“教育服務過程”,兩者對“教育投入”均不太在意.因此,我們的研究鎖定高等教育服務“過程質量”,借鑒前人關于一般服務質量與高等教育服務質量評價的研究成果,應用訪談、問卷調查和多元統計等方法,構建學生、用人單位的高等教育服務(過程)質量的評價尺度(EDUQUAL),并運用嚴格的實證方法對EDUQUAL進行檢驗.EDUQUAL展示了學生、用人單位對高等教育服務(過程)質量關注點的不同.

2.回顧品牌價值相關理論成果,基于需方(學生、用人單位)視角,假設高等教育服務質量與其他維度共同構成高等學校品牌價值評價體系,并驗證這種假設的科學性和有效性.

對品牌理論、品牌價值評價理論、高等學校品牌評價(主要是國內外的排名)進行了系統的研究,論述了基于需方(學生、用人單位)視角,對高等學校品牌價值進行評估的必要性和迫切性.

基于需方感知,引用Aaker(1991,1996)、Yoo, B., Donthu N., and Lee S. (2000)等學者的品牌忠誠度、品牌知名度、感知質量、產品聯想、組織聯想、感知價值等維度,結合高等教育服務特點,首次提出“人脈關系”維度,理論上提出高等學校品牌價值評價體系,運用實證方法,驗證了該體系的科學性和有效性,并發現各維度對品牌價值的貢獻具有差異..結果顯示,品牌忠誠度是品牌價值最重要的來源,其次是品牌聯想(產品聯想、組織聯想、感知價值)和感知服務質量,品牌知名度與人脈關系對品牌價值的貢獻最小,這種差異體現了各維度對品牌價值解釋力和貢獻的大小,為制訂提升品牌價值戰略提供理論依據.

3.挖掘品牌價值維度之間關系的理論成果,構建“高等教育服務質量與品牌價值其他維度之間關系”的基礎模型,創立添加了“人脈關系與其他維度聯系”的演化模型,驗證、比較兩種模型的有效性,發現上述各項關系的不同.

首先,通過樣本數據,驗證了Aaker(1996)提出的品牌聯想可從產品聯想、組織聯想、感知價值等三方面衡量的構想.

其次,發現高等教育服務質量對品牌忠誠度、品牌知名度、品牌聯想和人脈關系等維度具有正向作用,其中,對需方品牌忠誠的影響最大,對品牌知名度的正向影響次之,對品牌聯想的影響稍弱,對人脈關系的作用最小,

最后,證明了人脈關系對品牌知名度、品牌聯想起積極的正向推動作用,其中,人脈關系對品牌聯想的作用較品牌知名度要強,

上述關系的實證成果,也為制訂提升品牌價值戰略提供了重要的理論基礎.

4.針對高等教育服務特點,參照高等學校的愿景和使命,運用上述需方導向的高等教育服務評價尺度、品牌價值評價體系和維度之間關系等理論成果,以高等教育服務質量為中心,以高等學校品牌價值維度及其關系為脈絡,系統制訂提高服務質量、提升品牌價值和改善高等教育管理的策略.

最后,提出了本研究的不足、對未來研究作出了展望.

本文的主要創新點:

1.角度創新:基于需方(學生、用人單位)視角,研究高等教育服務質量和高等學校品牌價值.

分析國內外的高等教育服務質量和品牌價值文獻后發現,以供方(學校)為中心的成果頗多,幾乎沒有看到,同時基于學生和用人單位兩個視角,對高等教育服務質量和高等學校品牌價值進行研究,尤其,本研究的“服務質量評價”和“品牌價值評價”均是基于需方,并利用“感知服務質量”將他們前后貫通.

理解了需方(學生、用人單位)的感知,無疑為高等學校贏得相關資源爭取了主動權.

2.尺度創新:運用“行為科學”和“系統論”方法,借鑒前人部分理論成果,運用大量樣本數據,以需方(學生、用人單位)為出發點,提取影響“高等教育服務質量”的因素,構建學生、用人單位的高等教育服務質量評價尺度(EDUQUAL).參考學生、用人單位各自對高等教育服務質量的評價尺度,學校將會有的放矢地制訂提高“服務質量”策略,有所為,有所不為.

3.體系創新:結合高等教育服務特點,參考需方對品牌價值的深度訪談結果,提出“人脈關系”這一全新的高等學校品牌價值影響因素(維度),采取前人研究的相關維度,共同構建高等教育品牌價值評價體系,通過實證研究,驗證了前人相關維度在高等教育領域的適用性和該體系的有效性.

縱觀國內外文獻,對一般品牌價值研究,有比較成熟的理論基礎和研究深度,但對于品牌價值的評價維度,并沒有形成統一認識,針對“高等學校”這一特殊領域的“品牌價值”研究十分薄弱,尤其,基于需方(學生、用人單位)視角評估品牌價值幾乎未見.

這種基于需方的高等學校品牌價值評價體系,為制訂提升品牌價值戰略提供重要的理論指導.

4.關聯度創新:如上所述,關于品牌價值的評價維度,以往的學者并沒有達成共識,評價維度之間關系的研究也極少涉及.

首先,我們通過實證研究,首次證實了前人提出的“品牌聯想可從產品聯想、組織聯想和感知價值等三方面測量”假設的合理性,

然后,系統地研究了高等教育服務質量如何影響品牌價值的其他維度(品牌忠誠度、品牌知名度、品牌聯想、人脈關系等),挖掘出他們之間的內在聯系.這種關聯為制訂提升品牌價值戰略提供重要的理論基礎.5.戰略創新:基于上述創新點,設計“基于高等教育服務質量的品牌價值提升戰略模式圖”,制訂提高服務質量、提升品牌價值和改善高等教育管理的策略.

第五篇emba畢業論文范文格式:基于愿景釋意行為視角的綠色創業導向與行動模型研究

人類社會與自然環境的關系是一個永恒的話題.新能源業已成為全球的創業熱點.新能源企業通過自身的創業活動為社會提供清潔能源、減少溫室氣體排放和環境污染的同時也實現了明顯的經濟價值.與傳統的創業相比,新能源創業具有明顯的特征,突出表現在可持續發展的三重底線帶來的決策的復雜度和新興產業帶來的創業過程的長期性兩個方面.本文通過理論的回顧和梳理,采用愿景釋意的行為視角構建了綠色創業導向和組織行動模型.通過四個相互關聯的實證研究討論了三個問題:(1)新能源創業的任務特征是什么(2)在新能源創業機會識別的過程中起核心作用的認知框架是什么(3)新能源創業企業在組織層面通過怎樣的行動模型達成可持續的創業績效為了回答這三個問題,本研究構建了三個核心變量:變革特征(新能源創業的任務特征)、綠色創業導向(新能源機會識別認知框架)和組織主動性(組織層面的創業行動模型),并通過多項研究和多種測量方法的分析討論了變量之間的關系,深入細致的研究了新能源創業背景下認知和行動的組織動力機制,并揭示出綠色創業導向和以愿景釋意為特征的組織主動性作為新能源創業機會識別和行動模型核心要素的重要作用.

本研究聚焦于一個新興產業的全新的創業形式,在第一個研究中,使用多重案例研究的方法針對該現象進行探索.通過新能源蓄電池、風力發電機、光伏太陽能和LED綠色照明等四個具有代表性的新能源行業的深度案例研究以及其他10家企業的訪談,驗證了新能源創業三個方面的產業變革特征:風險創新性,文化多樣性和網絡互動性.其中風險創新性是由于技術研發的大量投入、新興產業主導設計缺失以及復雜的專利保護局面造成的企業的創新壓力以及巨大的經營風險;文化多樣性是指新能源創業的環境******和利益相關者卷入的社會影響,以及由此帶來的價值判斷的多樣性;網絡互動性是指新能源產業作為基礎設施提供方所產生的社會效用超出了傳統的市場范疇,從而使得企業的變革使命嵌入在能源系統的宏觀變革背景之中.在此基礎上新能源企業機會識別的認知框架稱為綠色創業導向,分為環境導向、社會導向、機會導向和盈利導向四種類型.這四種導向通過組織層面的集體釋意相互交織,形成創業愿景并指引著組織創造性的問題解決,克服困難并堅持不懈,最終實現可持續創業的多維績效.

第二個基于多方法的綠色創業導向構思效度和測量工具開發研究分為三個子研究.第一個子研究在案例研究材料的基礎上開發了焦點小組討論材料,以51名創業公司的總裁為樣本進行了焦點小組討論,驗證了綠色創業導向的四維結構,并區分了綠色創業中盈利競爭優勢和公民環保責任兩種不同的決策模式.第二個子研究使用124名有實踐和創業經驗的MBA學員作為樣本開發了綠色創業導向的問卷測量工具,探索性因素分析支持了綠色創業導向的四維結構.第三個子研究使用147名總裁學員開發了情境判斷測驗,為后續研究奠定了基礎.

第三個研究集中討論變革特征、綠色創業導向、行動模型和創業績效的關系.分為兩個子研究.第一個子研究通過多案例的情景模擬,以146名MBA和EMBA學員為樣本,討論了綠色創業導向、行動決策和行動策略選擇和行動策略制定之間的關系.結果表明綠色創業導向和行動決策思維方式對行動策略選擇有顯著影響,而行動決策思維方式則影響了行動策略制定的內容和特征.第二個子研究進一步構建了變革特征、綠色創業導向和組織主動性的測量問卷,通過120家企業共360份問卷的測量,使用結構方程模型和多元層次回歸等分析技術驗證了各變量的測量信度、構思效度和法則網絡效度,研究結果支持了綠色創業導向與組織主動性的總體關系,以及變革特征對組織主動性的影響以及情境緩沖效應.此外,研究取得了綠色創業導向的情境判斷測驗和問卷測量之間聚合效度的初步證據.

第四個研究由258名有實踐經驗的MBA學員參加,通過群體角色扮演的多輪次組織模擬決策方法,使用電子信息板和聊天室的方法追蹤記錄參與者的信息加工和團隊互動過程,在行動決策的總體視角下深入的討論了個體和群體兩個層面上綠色創業導向對創業持續績效這一歷時性組織行動特征的影響.研究結果表明,綠色創業導向和信息加工策略都對創業持續績效有顯著影響,并具有顯著的交互作用.而在群體層面上,綠色創業的文化多樣性影響著創業行動堅持,并且通過組織主動性的轉化發揮積極作用,表現出集體釋意-創意共享和愿景追求的階段遞進特征.

最后,對本研究的結果和現實啟示進行了討論,認為在新能源創業這樣涉及多元價值和長期堅持的創業背景下,正確的綠色創業導向是取得良好創業績效的關鍵,而綠色創業導向影響下的組織主動性則是形成綠色創業行動模型的核心.

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